Ciberseguridad debe inculcarse desde edad escolar, recomiendan expertos

Términos como “ransomware”, “phishing”, “malware” e ingeniería social, entre otros, son comunes en la jerga de los profesionales y estudiantes de ciberseguridad, pero no tanto para quienes no dominan este tema.

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Sin embargo, se trata de conceptos que deben aprenderse desde edades tempranas, con el mitigar a mediano plazo el acoso de ciberdelincuentes y otros predadores en la red.

De hecho, los niños y jóvenes son los más vulnerables, ya que un 70% de los estudiantes de diferentes etapas, principalmente de primaria y secundaria, son víctimas de acoso cibernético y otras clases de delitos informáticos, incluyendo extorsión con fotos, según datos de la organización sin fines de lucro Bullying sin Fronteras.

Tal estadística hace de vital importancia que se incluyan en los programas de estudio en escuelas y colegios públicos y privados, la enseñanza de habilidades en áreas como seguridad en línea, creación de contraseñas seguras, identificación de posibles amenazas y protección de la privacidad, según expertos consultados por LA REPÚBLICA.

“La ciberseguridad debe ser definitivamente una materia obligatoria en el sistema educativo. Las nuevas generaciones van a estar más expuestas que nunca a posibles ataques online. Entender cómo funciona la ciberseguridad, cómo protegerse y a quién acudir en esos momentos será algo realmente necesario”, según Sebastián Sack, VP de Latinoamérica de la firma Noventiq.

Así también, el conocimiento temprano en estas áreas trasciende el concepto de protección cibernética, en el tanto que puede facilitar herramientas que a lo largo del proceso formativo de la educación general básica y diversificada, permitan a los alumnos interesarse por esta rama del conocimiento al iniciar sus estudios superiores.

“En estos momentos donde los procesos de digitalización son tan intensivos, es evidente la importancia de generar habilidades digitales desde muy tempranas edades para aprovechar las oportunidades de este mundo hiperdigitalizado protegiéndonos, desde luego, de los riesgos que existen”, opina Luis Adrián Salazar, exministro de Ciencia y Tecnología.

El impulso de la llamada “Educación 4.0”, resumida en que los menores de hoy puedan desenvolverse de forma segura en en el ciberespacio a partir de los principios de solución de problemas, colaboración y adaptabilidad, podría aumentar en un 15% los ingresos de los ciudadanos del futuro, según un informe del Foro Económico Mundial.

“Viéndolo como un proceso que implica prevención, detección y reacción, el actuar y resolver dando un acompañamiento eficaz que nos ayude a crear experiencias seguras y con aprendizaje positivo, nos permite a estar atentos a cualquier experiencia negativa, generando confianza en los estudiantes”, indica Adriana Rivera, docente de informática de la Escuela María Auxiliadora en San José.

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Actualmente la carrera de ciberseguridad se imparte como carrera técnica ofertada por el MEP a partir del curso lectivo 2021 en los Colegios Técnicos Profesionales de Santa Ana, Upala, Dulce Nombre, Mercedes Norte, Hojancha y Corredores, entre otros 24 centros educativos, informó esta entidad ante consulta de La República.