Colegios técnicos y nocturnos registran altas diferencias en desempeño

Altas desigualdades en el desempeño de estudiantes de colegios técnicos y nocturnos se vive en el sistema público nacional. Esto lo demostró la quinta entrega del informe del Estado de la Educación.
Asimismo, se notan diferencias entre estudiantes que asisten ya sea a un colegio ubicado en una zona rural o urbana. Por ejemplo, el estudio demostró mayor deserción, repitencia y reprobación de alumnos provenientes de barrios densamente poblados.
“La ubicación geográfica del centro educativo, condiciones socioeconómicas y demográficas de cada comunidad y los recursos disponibles (infraestructura y docentes) afecta en el desempeño de los alumnos”, se lee en el informe.
Además, concluyó que el sistema educativo público nacional contribuye a que se amplíe estas desigualdades sociales.
El Estado de la Educación midió estas brechas de acuerdo con la deserción, repitencia y aprobación de estudiantes, así como los resultados de las pruebas PISA.

Fabiola Vargas
fvargas@larepublica.net