Educación pública carece de visión estratégica, según Contraloría

Ausencia de una visión estratégica, carencia de información y debilidad en su estructura, son parte de las deficiencias serias que encontró la Contraloría en torno a la calidad de la educación pública.

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“La Contraloría realizó una auditoría al MEP y a su sistema de evaluación y este no cumple con el marco regulatorio y prácticas aplicables, lo que imposibilita la obtención de resultados integrales acerca de la calidad de la educación costarricense”, dijo Jessica Víquez, gerente de Fiscalización para el Desarrollo de Capacidades de Contraloría.

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Otro de los hallazgos encontrados fueron;

• Los objetivos del sistema de evaluación carecen de identificación de recursos requeridos
• El diseño de los indicadores propuestos no considera los efectos de la calidad de la educación
• No cuenta con instrumentos para la recopilación de datos de centros educativos

Nuevas acciones para la calidad de la educación e implementar un proceso integral y continuo para la planificación estratégica de la evaluación, fueron parte de las solicitudes hechas por la Contraloría al Ministerio de Educación Pública.