Estudiantes en nivel crítico por carencias básicas en lectura y escritura: Informe Estado de la Educación
Allan Madriz allanmadriz.asesor@larepublica.net | Jueves 31 agosto, 2023 09:45 a. m.
Una generación de estudiantes de escuela y colegio avanzan en el sistema de educación con grandes carencias de aprendizaje tras el “apagón educativo” entre 2018 y 2021.
Esta es una de las principales conclusiones del Informe del Estado de la Educación 2023, que revela que esta “pobreza de aprendizajes” se refleja en la incapacidad de los estudiantes para leer, comprender y escribir un texto simple.
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“Los actuales niños de primer grado tienen carencias en reconocimiento de palabras, letras, formar sílabas y escribir su nombre, habilidades que se desarrollan en preescolar, lo que rezaga el aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela”, dijo Katherine Barquero, investigadora del informe.
Una de las consecuencias más severas será que estos estudiantes se verán impactados de manera negativa en su futuro educativo y profesional, según los investigadores.
“Los de cuarto grado tienen incapacidad para leer, entender, comprender y escribir un texto simple. Todos están en condición de pobreza de aprendizaje, pero más del 60% están en condición muy severa”, agregó Barquero.
Esta situación pone en alerta al país, ya que este rezago educativo de dos años de los estudiantes podría reducir el acceso a mejores oportunidades e incrementar desigualdades a nivel nacional.
Hasta la fecha, el sistema no cuenta con un plan de recuperación que abarque la acumulación de rezagos desde la etapa escolar, según el informe.
