Incentivar la investigación e interés por áreas STEAM facilitará un futuro exitoso para sus hijos

Para facilitar que las futuras generaciones tengan acceso a buenos empleos, salarios más competitivos y puestos de liderazgo, es necesario incentivar la investigación e interés por áreas STEAM desde la infancia.

Y es que las áreas relacionadas con las Ciencias, Tecnologías, Ingenierías, Artes y Matemáticas generan mayores y mejores fuentes de empleo, ya que para el 2030 el 77% de los trabajos requerirá habilidades tecnológicas, de acuerdo con el Foro Económico Mundial.

Los avances en la tecnología generarán además un impacto en 85 millones de empleos en medianas y grandes empresas.

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“La educación en estas áreas empieza desde casa, los papás tienen que sembrar esa semilla, para que los niños crezcan pensando en que pueden hacer todo lo que quieren y desean hacer. Si las niñas ya vienen con ese deseo de ser ingenieras o tecnólogas hay que empoderarlas, apoyarlas e impulsarlas para que alcancen sus sueños”, dijo Sandra Cauffman, directora de la División de Astrofísica de la NASA.

Para Emilia Gazel Leitón, Rectora de la Universidad Fidélitas, esta metodología debe desarrollarse desde preescolar hasta la educación superior, con el objetivo de contar en el futuro con profesionales innovadores, ingeniosos y con visión enfocada en prever y planificar proyectos.

Enseñar a los menores a plantear preguntas, indagar, pensar y resolver problemas, son parte de los inicios que se deben implementar tanto en el hogar como en el centro educativo para acercarlos de manera asertiva a estas áreas.

Asimismo, se deben eliminar estereotipos y prejuicios sociales en cuanto a juguetes, juegos, capacidades, aptitudes y profesiones entre hombres y mujeres, así como estimular en todos los ámbitos su creatividad.

“Es importante seguir combatiendo los estereotipos de género, proporcionar apoyo a las niñas en educación STEAM desde temprana edad, así como trabajar con mentoras y modelos a seguir para que nuestras niñas y jóvenes vean que es posible construir un futuro exitoso”, externó Keyla Acosta, directora de Recursos Humanos de Abbott.

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LA REPÚBLICA conversó con Diego Armando Retana, investigador de la UCR, sobre la importancia de dotar a los docentes con estrategias metodológicas para que los estudiantes desde la primaria se motiven en el estudio de las ciencias desde una perspectiva STEAM.

“Es importante fomentar en los niños conocimientos, habilidades blandas, aptitudes y emociones necesarias para la conformación o desarrollo de las vocaciones científicas y tecnológicas”, agregó Retana.

El país requiere docentes que estén dispuestos al cambio con compromiso y responsabilidad, de acuerdo con Gazel.

“Es necesario un plan de capacitaciones bien estructurado, empezar por conocer qué es la metodología STEAM, tener herramientas, infraestructura y recursos adecuados para poder implementarla y enseñársela a los niños de prescolar, primaria y colegio”, concluyó la rectora.

El próximo 2 de septiembre se publicará un Especial del Día del Niño y las empresas interesadas en participar pueden escribir al correo de comercial: especiales@larepublica.net o llamar al teléfono: 4083-5028